Zu meiner Person: Ich bin Tom, 42 Jahre alt, gelernter Bauingenieur und Familienvater. Ich arbeite freiberuflich, weshalb es für mich quasi unmöglich ist, regelmäßig – also zu einem fixen Termin – zum Gitarrenlehrer in meiner Stadt zu gehen. Deshalb habe ich mich vor 3 Jahren dazu entschieden, mit dem Programm der NMA zu beginnen. Zu diesem Zeitpunkt spielte ich bereits ein paar Jahre Gitarre (mit längeren Unterbrechungen und Pausen). Gelernt habe ich hauptsächlich autodidaktisch, ich hatte aber auch periodisch Gitarrenunterricht bei diversen lokalen Lehrern.
Warum NMA?
Ich habe mich für die NMA entschieden, weil es in puncto „Gitarrenfernkurse“ nicht besonders viele Anbieter gibt. Klar, du kannst dir Videos bei Youtube anschauen (und wenn man lange genug sucht findet man bestimmt auch gute), aber ich wollte etwas das aufeinander aufbaut, wo ich einen roten Faden sehe, ein Konzept! Das Fernstudium am Berklee College ist sicherlich auch nicht schlecht, aber verglichen mit der NMA sehr teuer und außerdem auf Englisch…für mich als „Ostfranzose“ (Saarländer) eher abschreckend
Welcher Starlevel?
Für mich eigentlich die am schnellsten beantwortete Frage: Level 1! Hä? Wo ich doch schon Gitarre spiele und „Highway to hell“ headbangend mit der Klampfe hinterm Kopf kann?! Ich erinnere mich an mein Bauingenieurstudium. Der Mathekurs an der Uni fing auch mit den Grundrechenarten an, obwohl die meisten Studenten vom Gymnasium kamen und Mathe im Leistungskurs hatten. Was soll ich sagen…? Gerade in den ersten beiden Levels habe ich so viel über Tonformung, Tonbindung, Akzentuierung und sauberes Spielen gelernt, dass ich mittlerweile im Radio jeden dritten Song wegrücken muss, weil ich nur noch die Rutschgeräusche höre die die Finger verursachen, wenn sie beim Akkordwechsel unsauber über die Saiten geführt werden. Achtet mal drauf, vor allem bei Songs mit viel Akkustikgitarre … aber beschwert euch hinterher nicht bei mir
Der Ablauf
Einmal angemeldet kommt das erste Paket innerhalb von ein paar Tagen ins Haus. Das Unterrichtsmaterial ist aus meiner Sicht tadellos. Die Ordner sind robust und sehen gut aus. Das Skript ist sauber gedruckt und gut aufbereitet. An ein paar Stellen (2 oder 3 über alle 6 Levels) entsprechen die abgedruckten Noten nicht 100%ig genau dem, was im Video gespielt wird. Das war für mich aber nie ein Problem. Mir war immer sofort klar, dass es sich um einen Druckfehler handeln muss. Stand heute sind die Stellen der NMA aber bekannt. Ich denke es ist nur noch eine Frage der Zeit, bis die Fehler aus den Skripten verschwunden sind. Die CD’s und DVD’s sind gut produziert und lassen keine Wünsche offen. Die Jamtracks machen echt Spaß und klingen richtig geil! Die Kameraführung ist optimal und sehr detailliert. Wichtige Passagen werden immer in drei Perspektiven gezeigt: Linke Hand in Großaufnahme, rechte Hand in Großaufnahme und Vollperspektive. Ich hatte dadurch keine Probleme mir auch technische Feinheiten abzugucken. Am Ende einer Lektion nimmt man dann Spielproben auf und schickt diese zur Begutachtung an den Fernlehrer. Zu beiden Themen schreibe ich später mehr… Am Anfang kam ich relativ schnell voran, deutlich schneller als der von der NMA vorgesehene Rhythmus von ½ Jahr pro Level. Kein Problem für die NMA. Ein Anruf oder eine kurze Mail, schon wird das nächste Paket verschickt…und natürlich auch vom Konto abgebucht. Ab Level 5 hat sich das Verhältnis bei mir dann aber spürbar umgekehrt, heißt: Ich habe deutlich mehr Zeit benötigt als vorgesehen. Auch kein Problem für die NMA. In puncto Flexibilität und Lehrmaterial vergebe ich also schonmal 5 von 5 Punkten.
Spielproben aufnehmen
Für technisch versierte Menschen, zu denen ich uns (E-)Gitarristen jetzt einfach mal zähle, stellt dieser Punkt eigentlich kein Problem dar. Ich habe die Freeware „Audacity“ auf meinem Rechner installiert und spiele die Gitarrenspur direkt über mein Boss GT100 ein, welches gleichzeitig auch als USB-Audio-Interface funktioniert. Man muss nicht mit einer Home-Recording-Software arbeiten, es hat aber aus meiner Sicht folgende Vorteile: 1.) Die Jamtracks lassen sich problemlos in Audacity (oder vergleichbaren Tools) importieren. 2.) Das Tempo der importierten Jamtracks kann bei Bedarf angepasst werden ohne dass die Tonhöhe verändert wird. 3.) Es gibt quasi keine Nebengeräusche wie z.B. bei einer Raumaufnahme mit Mikrofon. 4.) Wenn mal Spielproben ohne Jamtrack gefragt sind bietet Audacity die Möglichkeit zu einer Click-Spur zu spielen (Metronom). Am Ende kann dann die Lautstärke von Jamtrack und Gitarrenspur abgemischt und ein mp3 für den Fernlehrer exportiert werden.
Der Fernlehrer
Für mich der wichtigste Bestandteil des gesamten Konzepts und in meinem Fall der Punkt mit dem größten „Reibungspotenzial“. Anfangs hatte ich massive Probleme mit meinem Fernlehrer. Ich war schon kurz vor dem Punkt wo ich alles hinwerfen wollte. Grund war meine Einstellung nach dem Motto: „Hey, ich spiele schon ein paar Jahre Gitarre und zu dem Kinderkram aus Level 1 lass ich mir doch von dir nix mehr sagen! So wie ich das spiele ist das richtig, basta!“ Glaubt mir, die Fernlehrer hören genau hin! Alle, aber wirklich alle Kritikpunkte meines Fernlehrers waren in allen Fällen immer berechtigt, korrekt und sinnvoll (diese Aussage betrifft alle Level)! Tipp also von mir und eine Lektion die ich eher auf die harte Tour habe lernen müssen: Macht euch gedanklich frei und lasst euch auf euren Lehrer ein. Nehmt das was er sagt Ernst und vertraut ihm. So erreicht ihr am ehesten das was ihr wollt, nämlich irgendwann mal besser Gitarre spielen zu können.
Theorie
Da ich bereits als Kind mit Klavier angefangen habe, stellte die Theorie für mich eigentlich zu keinem Zeitpunkt und in keinem Level ein Problem dar. Andere tun sich da eher schwer, jedenfalls hab ich das z.B. im Rahmen des NMA-Workshops „Professional Guitar Day“ gesehen. Leute die schon ziemlich fit auf der Gitarre sind hatten teilweise überhaupt keinen Schimmer von der Theorie. Heute, und auch das habe ich im Grunde genommen so richtig erst durch die NMA gelernt, bildet mein theoretisches Wissen die Grundlage meines Spiels. Ich kenne die Akkordfolgen über die ich improvisiere, weiß, aus welchen Tönen sie bestehen und dadurch ist mir direkt klar, was ich auf der Gitarre tun kann und was nicht. Und glaubt mir, als ich angefangen habe bewusst zu spielen, also theoretisch fundiert, das war als würde ich ein neues Universum betreten. Endlich sind die Zeiten des eher vom Zufall bestimmten Improvisierens in der Moll-Pentatonik vorbei. Aus meiner Sicht lohnt es sich also auf jeden Fall, sich mit den Grundlagen der musiktheoretischen Zusammenhänge zu beschäftigen…ist auch nicht so schwer und alles kein Geheimnis
Kritikpunkte
Wie oben bereits erwähnt kann man inhaltlich nicht viel kritisieren. Das Material, also die gedruckten Unterlagen einschließlich der Videos sind didaktisch gut, verständlich, anschaulich und abwechslungsreich. Mit der Songauswahl trifft die NMA ziemlich genau meinen Musikgeschmack…Glück gehabt! Die Jamtracks sind für meinen Geschmack sehr weit vorne und auch die Betreuung, sowohl bei organisatorischen, als auch bei inhaltlichen Fragen, kann ich hier nicht bemängeln.
Ich kann, wenn überhaupt, hier lediglich einen methodischen Punkt „kritisieren“. Konkret betrifft meine Kritik den Punkt „Spieltempo“. Bei mir war es so, dass ich bei 2-3 Songs/Übungen Probleme hatte, diese im Originaltempo sauber zu spielen. Die Maßnahme meines Fernlehrers „runter vom Gas“ war natürlich in jedem Fall richtig, denn unsauber zu spielen bringt ja bekanntlich nix. Waren die Stücke dann mit z.B. 80% Originaltempo (kann man in einer Recording-Software einstellen, siehe oben) sauber, war das für den Fernlehrer in Ordnung, er hat nie mehr nach dem Stück gefragt… OK, hohes Tempo in Kombination mit sauberem Spiel ist (bei mir) eine Sache die sehr viel Zeit braucht. Vielleicht wäre der Ein oder Andere auch demotiviert, wenn der Fernlehrer zu oft nachbohren, also den Finger in die Wunde legen würde…müsst ihr selbst wissen. Natürlich habt ihr jederzeit die Möglichkeit eurem Lehrer „alte Stücke“ erneut mit höherem Tempo zuzusenden und ihn um sein Feedback zu bitten. Nur ist es bei mir so, dass ich jemanden bin der den berühmten „Fuß im Arsch“ braucht
Fazit
Alles in allem fühle ich mich bei der NMA sehr wohl, gut betreut und in guten Händen. Der Unterricht macht Spaß, aber am wichtigsten ist, dass ich motiviert bin und mich regelmäßig mit meinem Instrument beschäftige und so, quasi ganz nebenbei, auch noch besser an der Gitarre werde. In diesem Sinne freue ich mich jetzt schon auf den nächsten Schritt: Ich werde demnächst den Kurs „Geprüfter Popularmusiker/in (Guitar Professional)“ belegen und natürlich berichten, wenn ihr wollt…
… und vergesst nie Spaß zu haben!